有哪些古詩最簡單背誦 小學語文簡單古詩背誦-焦點快看
2023-06-22 11:16:53 來源：抄寫作文網
(資料圖)
適合幼兒背誦的古詩50首
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提取碼:m7sq讓小朋友們學唐詩，爸媽們第一時間想到的是什么呢？是書本嗎？最理想的應該是動畫片。這里顏夕夕為大家分享一個巧虎學古詩的動畫視頻。巧虎對于小孩來說，可真是一個可靠的小伙伴。唱唱跳跳，能歌善舞。還能跟著見識許多有趣的動物和景觀。
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誰知道十首較長的古詩,但不要太長,因為要求背誦 - ...
一《春江花月夜》春江潮水連海平， 海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里， 何處春江無月明。江流宛轉繞芳甸， 月照花林皆似霰。空里流霜不覺飛， 汀上白沙看不見。江天一色無纖塵， 皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月？ 江月何年初照人？人生代代無窮已， 江月年年望相似。不知江月待何人， 但見長江送流水。白云一片去悠悠， 青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子？ 何處相思明月樓？可憐樓上月徘徊， 應照離人妝鏡臺。玉戶簾中卷不去， 搗衣砧上拂還來。此時相望不相聞， 愿逐月華流照君。鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。昨夜閑潭夢落花， 可憐春半不還家。江水流春去欲盡， 江潭落月復西斜。斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘 無限路。不知乘月幾人歸， 落月搖情滿江樹。二《長歌行》青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。三《觀滄海》東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。四《賦得春風扇微和 》【唐】范傳正曖曖當遲日，微微扇好風。吹搖新葉上，光動淺花中。澹蕩凝清晝，氤氳曖碧空。稍看生綠水，已覺散芳叢。徙倚情偏適，裴回賞未窮。妍華不可狀，竟夕氣融融。五《江南春懷》【唐】李白青春幾何時，黃鳥鳴不歇。天涯失鄉路，江外老華發。心飛秦塞云，影滯楚關月。身世殊爛漫，田園久蕪沒。歲晏何所從，長歌謝金闕。六《春雨 》【唐】李商隱悵臥新春白袷衣，白門寥落意多違。紅樓隔雨相望冷，珠箔飄燈獨自歸。遠路應悲春晼晚，殘霄猶得夢依稀。玉鐺緘札何由達，萬里云羅一雁飛。七《早夏》【唐】胡宿井轄投多思不禁，密垂珠箔晝沈沈。睡驚燕語頻移枕，病起蛛絲半在琴。雨徑亂花埋宿艷，月軒修竹轉涼陰。一春酒費知多少，探盡囊中換賦金。八 《早秋》【唐】杜牧疏雨洗空曠，秋標驚意新。大熱去酷吏，清風來故人。樽酒酌未酌，曉花顰不顰。銖秤與縷雪，誰覺老陳陳？九《秋雨嘆》【唐】杜甫闌風伏雨秋紛紛，四海八荒同一云。去馬來牛不復辯，濁涇清渭何當分。禾頭生耳黍穗黑，農夫田婦無消息。城中斗米換衾綢，想許寧論兩相直。十《秋山》【唐】白居易久病曠心賞，今朝一登山。山秋云物冷，稱我清羸顏。白石臥可枕，青蘿行可攀。意中如有得，盡日不欲還。人生無幾何，如寄天地間。心有千載憂，身無一日閑。何時解塵網，此地來掩關。另外，如果你覺得像春江花月夜這樣的太長的話，可以去背下木蘭辭什么的，雖然長，但是朗朗上口，不難背的。小學語文簡單古詩背誦
1.小學語文簡單古詩背誦山行杜牧〔唐代〕遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。(生處一作：深處)停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。譯文沿著彎彎曲曲的小路上山，在那生出白云的地方居然還有幾戶人家。停下馬車是因為喜愛深秋楓林的晚景，楓葉秋霜染過，艷比二月春花。注釋山行：在山中行走。遠上：登上遠處的。寒山：深秋季節的山。石徑：石子鋪成的小路。斜：為傾斜的意思。深：另有版本作“生”。（“生”可理解為在形成白云的地方；“深”可理解為在云霧繚繞的的深處）坐：因為。霜葉：楓樹的葉子經深秋寒霜之后變成了紅色。楓林晚：傍晚時的楓樹林。紅于：比……更紅，本文指霜葉紅于二月花。2.小學語文簡單古詩背誦畫雞唐寅〔明代〕頭上紅冠不用裁，滿身雪白走將來。(裁一作：戴)平生不敢輕言語，一叫千門萬戶開。譯文它頭上的紅色冠子不用裁剪是天生的，身披雪白的羽毛雄赳赳地走來。一生之中它從來不敢輕易鳴叫，但是它叫的時候，千家萬戶的門都打開。注釋裁：裁剪，這里是*的意思。將：助詞，用在動詞和來、去等表示趨向的補語之間。平生：平素，平常。輕：隨便，輕易。言語：這里指啼鳴，喻指說話，發表意見。一：一旦。千門萬戶：指眾多的人家。賞析《畫雞》是一首題畫詩。“頭上紅冠不用裁，滿身雪白走將來”，這是寫公雞的動作、神態。頭戴無須剪裁的天然紅冠，一身雪白，興致沖沖地迎面走來。詩人運用了描寫和色彩的對比，勾畫了一只冠紅羽白、威風凜凜，相貌堂堂的大公雞。起句的“頭上紅冠”，從局部描寫公雞頭上的大紅冠，在這第一句里，詩人更著重的是雄雞那不用裝飾而自然形成的自然美本身，所以詩人稱頌這種美為“不用裁”。承句“滿身雪白”又從全身描寫公雞渾身的雪白羽毛。狀物明確，從局部到全面；用大面積的白色（公雞）與公雞頭上的大紅冠相比，色彩對比強烈，描繪了雄雞優美高潔的形象。“平生不敢輕言語，一叫千門萬戶開”。這是寫公雞的心理和聲音。詩人擬雞為人揭開了它一生中不敢輕易說話的心理狀態，它一聲嗚叫，便意味著黎明的到來。它一聲嗚叫，千家萬戶都要打開門，迎接新的一天的到來。“平生不敢輕言語”，詩人的詩路急轉，說公雞一生不敢隨便啼叫，此句的氣色收斂，還很低調，尤其“不敢”一詞，用的很貼切，為第四句的結句做了鋪墊，并對下句有反襯效果。后兩句用擬人法寫出了雄雞在清晨報曉的情景，動靜結合，運用了詩歌的藝術手法，使兩句產生了強烈的對比樹立了雄雞高偉的形象，表現了公雞具備的美德和權威。這首詩描繪了公雞的威武，寫出了它的高潔。把雞這種家禽的神態氣質和報曉天性展現的淋漓盡致。它平時不多說話，但一說話大家都響應，由此表達了詩人的思想和抱負，從此詩還可看出詩人“不避口語”的寫詩特點，富有兒歌風味。3.小學語文簡單古詩背誦清明杜牧〔唐代〕清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。譯文江南清明時節細雨紛紛飄灑，路上羈旅行人個個落魄斷魂。詢問當地之人何處*酒澆愁？牧童笑而不答指了指杏花深處的村莊。注釋清明：二十四節氣之一，在陽歷四月五日前后。舊俗當天有掃墓、踏青、插柳等活動。宮中以當天為秋千節，坤寧宮及各后宮都安置秋千，嬪妃做秋千之戲。紛紛：形容多。欲斷魂：形容傷感極深，好像靈魂要與身體分開一樣。斷魂：神情凄迷，煩悶不樂。這兩句是說，清明時候，陰雨連綿，飄飄灑灑下個不停；如此天氣，如此節日，路上行人情緒低落，神魂散亂。借問：請問。杏花村：杏花深處的村莊。今在安徽貴池秀山門外。受此詩影響，后人多用“杏花村”作酒店名。4.小學語文簡單古詩背誦暮江吟白居易〔唐代〕一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。譯文殘陽倒映在江面上，霞光灑下，波光粼粼；江水一半呈現出深深的碧色，一半呈現出紅色。最可愛的是那九月初三之夜，露珠似顆顆珍珠，朗朗新月形如彎弓。注釋暮江吟：黃昏時分在江邊所作的詩。吟，古代詩歌的一種形式。殘陽：快落山的太陽的光。也指晚霞。瑟瑟：原意為碧色珍寶，此處指碧綠色。可憐：可愛。九月初三：農歷九月初三的時候。真珠：即珍珠。月似弓：農歷九月初三，上弦月，其彎如弓。5.小學語文簡單古詩背誦己亥雜詩龔自珍〔清代〕九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。(人材一作：人才)譯文只有依靠風雷激蕩般的巨大力量才能使中國大地煥發勃勃生機，然而社會政局毫無生氣終究是一種悲哀。我奉勸上天要重新振作精神，不要拘泥一定規格以降下更多的人才。注釋九州：中國的別稱之一。分別是：冀州、兗州、青州、徐州、揚州、荊州、梁州、雍州和豫州。生氣：生氣勃勃的局面。恃（shì）：依靠。萬馬齊喑：所有的馬都沉寂無聲。比喻社會政局毫無生氣。喑（yīn），沉默，不說話。天公：造物主。抖擻：振作，奮發。降：降生，降臨。標簽：
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